000			01733nam a2200229 i 4500
997	0	0	_e2
008			240206s20202023sp ||||f |||| ||| ||spa d
017			_aB 20893-2020
020			_a9788418348808
080			_a37
100			_aElizondo, Coral _eaut _939371
245			_aÁmbitos para el aprendizaje _b: Una propuesta interdisciplinar
250			_a2ª
260			_aBarcelona _b: Octaedro Editorial _c, octubro de 2023
300			_a148 pp. _c; 21 cm.
490			_aRecursos Educativos
520	3		_aEste libro que tes nas túas mans aborda como traballar o enfoque globalizador do ensino nun mundo líquido. Bauman utiliza o termo líquido como unha metáfora de que nada ten un carácter sólido e perdurable no mundo actual. Será o momento, entón, de reformularnos a educación? Ten cabida nesta realidade líquida unha educación ríxida, compartimentada en disciplinas, fragmentada en áreas de coñecemento? Larealidad social, o noso mundo global é interdisciplinar, os novos graos universitarios abordan a realidade desde a súa globalidad: podemos estudar biotecnoloxía, biomedicina ou bioquímica, pero tamén narrativa transmedia ou humanismo dixital. É momento de apostar por un currículo integrado que permita romper coa rixidez das disciplinas. É momento de preparar ao noso alumnado para unha educación do século XXI cun enfoque globalizado e competencial. A neurociencia, a psicoloxía cognitiva, a psicoloxía do pensamento e a didáctica van acompañarvos no libro, porque non se pode concibir unha educación sen comprender tanto o cerebro humano como a aprendizaxe
521			_aBAC
650			_aPsicoloxía cognitiva _919367
650			_aNeurociencia _929831
650			_aDidáctica _910867