El oso meloso y la luna feliz (Rexistro nro. 593112)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00525nam a2200181 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 091126s2006 sp g spa |
ISBN | |
ISBN | 9788420553672 |
CDU | |
CDU | 087.5:82-3 |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
Nome de persoa | Lobel, Gillian |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | El oso meloso y la luna feliz |
Autores | / Gillian Lobel ; Tim Warnes |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | Madrid |
Editorial | :Pearson Educación |
Data de publicación | ,2006 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | 1 v |
Outras características físicas | :il. col |
Dimensións | ;28cm |
MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Pearson Alhambra |
SECUNDARIAS-AUTOR | |
Nome de persoa | Warnes, Tim |
-- | PEC015-2581 |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | 2 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Préstamos totais | Data do último préstamo | Nota pública | Fonte de clasificación ou esquema |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CEIP Plurilingüe Celso Emilio Ferreiro | CEIP Plurilingüe Celso Emilio Ferreiro | Sala préstamo | 2024-05-16 | Orzamento centro | 82-N | oso | 82-N LOB oso | CEC194000000452 | 2024-05-16 | Prestable | |||||||||
CEIP Plurilingüe Julio Gurriarán Canalejas | CEIP Plurilingüe Julio Gurriarán Canalejas | Sala préstamo | 2009-11-26 | Compra | 087 | oso | 087 LOB oso | OEC033000001739 | 2022-03-25 | 1 | Prestable | ||||||||
CEIP Plurilingüe nº 1 | CEIP Plurilingüe nº 1 | Sala préstamo | 2007-11-22 | Fondos Biblioteca | 82-NC | oso | 82-NC LOB oso | PEC015000002581 | 2024-05-02 | 1 | Prestable | 33 | 2024-04-25 | Primeiros lectores |