Peter Pan (Rexistro nro. 224953)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00534nam a2200193 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 190509s2003 sp e spa |
| ISBN | |
| ISBN | 8430541039 |
| CDU | |
| CDU | 82NC |
| CDU | |
| CDU | 821-3 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
| Nome de persoa | Busquets, Jordi |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Peter Pan |
| Autores | / Ilustrado por Jordi Busquets |
| EDICIÓN | |
| Edición | 1º |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | Madrid |
| Editorial | :Susaeta |
| Data de publicación | ,2003 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 v. |
| Outras características físicas | :il. |
| Dimensións | ;20cm |
| Material anexo | +LIBRO-PUZZLE |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Cuentos |
| Subdivisión xeral | Expresión corporal |
| -- | PEC015-6772|LEC017-9856 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Data do último préstamo | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP A Ponte | CEIP A Ponte | Sala préstamo | 2015-03-18 | Doazón | 831 | pet | 831 ANO pet | LEC017000009856 | 2022-11-18 | 1 | Prestable | |||||||
| CEIP Plurilingüe de Monforte de Lemos | CEIP Plurilingüe de Monforte de Lemos | Sala préstamo | 2019-05-09 | PLAMBE | 82NC | pet | 1 | 82NC BUS pet | LEC020000008677 | 2024-11-05 | 2023-05-26 | 1 | Prestable | PRELECTORES | ||||
| CEIP Plurilingüe nº 1 | CEIP Plurilingüe nº 1 | Sala préstamo | 2017-03-03 | Fondos Biblioteca | 82-NC | pet | 1 | 82-NC BUS pet | PEC015000006772 | 2022-08-08 | 1 | Prestable | Primeiros lectores |
